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Michele Salvagno è psicologo e psicoterapeuta. Laureato all'Università degli Studi di Padova dal 2000 si occupa di orientamento scolastico, orientamento universitario, supporto al metodo di studio per studenti di tutte le età e di valutazione e trattamento disturbi e difficoltà di apprendimento.

Ha tenuto corsi e conferenze dirette a studenti e professori in diverse scuole del Veneto, Trentino Alto Adige, Lombardia e Emilia Romagna. Ha seguito inoltre centinaia di studenti attraverso consulenze, colloqui individuali e formazione di gruppo. Nel 2015 ha conseguito un dottorato in psicologia alla Bournemouth university (UK). Nel 2017 ha conseguito un master in Diagnosi e trattamento dei disturbi specifici di apprendimento"

Formazione

2017 - Master in "Diagnosi e trattamento dei disturbi specifici di apprendimento"

2015 - Dottorato in psicologia (Bournemouth University -United Kingdom)

2005 - Diploma quadriennale in psicoterapia interattivo-cognitiva

2000 - Laurea quinquennale in psicologia ad indirizzo generale e sperimentale

Esperienze professionali

2016 ad oggi - Psicologo libero professionista (orientamento alla scelta della scuola superiore e dell'università, insegnamento metodo di studio a studenti delle scuole medie, superiori e università, valutazione trattamento disturbi e difficoltà di apprendimento) - Traduttore pubblicazioni scientifiche (traduzioni inglese-italiano e italiano-inglese di testi e articoli di psicologia)

2012 - 2015 -  Dottorato in psicologia (Titolo tesi: "The Highs and Lows of Students' Experiences with Ubiquitous Connectivity: Investigating Connections Between Use of New technologies and Well-being")

2007 - 2012 - Psicologo libero professionista (Supporto al medodo di studio tramite corsi di gruppo ed individuali per studenti universitari e delle scuole superiori, orientamento alla scelta della scuola superiore e dell'università)

2002 - 2007 - Psicologo e Formatore (attività svolta presso il Centro per l'Orientamento e la Formazione affiliato all'istituto Don Bosco di Verona - formazione per genitori ed insegnanti ed attività di orientamento nelle scuole di Verona ed in alcuni istitudi di Trentino Alto-Adige, Lombardia, Emilia Romagna, consulenze psicologiche)

Pubblicazioni

Salvagno, M., Taylor, J., Bobeva, M., & Hutchings, M. (2015). The Highs and Lows of Ubiquitous Mobile Connectivity: investigating students’ experiences and connections with well-being. EDULEARN15 Proceedings, 919-927.

Salvagno, M., Taylor, J., Bobeva, M., & Hutchings, M. (2015). Ubiquitous Connectivity and Students’ Well-being: A Situational Analysis in a UK University. Ubiquitous Learning: An International Journal, 8(3), 1-17.

Salvagno, M. (2013). The Highs and Lows of Ubiquitous Mobile Connectivity -Investigating Students' Well-Being. In M. Ciussi & M. Augier (Eds.), European Conference on e-Learning, 626-631. Sophia Antipolis, France: Academic Conferences International Limited.

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